" />Презентация составлена к уроку обучения грамоте в 1 классе к букварю Е.В.Бунеевой и Р.Н.Бунеева УМК "Школа 2100". На уроке учащиеся повторяют изученные буквы, составляют слоги и слова. Замечают, что в некоторых словах есть одинаковая смысловая часть, знакомятся с понятием "корень слова".
" />Презентация составлена к уроку обучения грамоте в 1 классе к букварю Е.В.Бунеевой и Р.Н.Бунеева УМК "Школа 2100". На уроке ученики знакомятся с новой буквой, состаляют слоги и слова. Анализируют звук с, делают схемы. На уроке вводится понятие "однокоренные слова." Знакомятся с произведением Скребицкого "Сорока".
" />Презентация составлена к уроку обучения грамоте в 1 классе к букварю Е.В.Бунеевой и Р.Н.Бунеева УМК "Школа 2100". На уроке закрепляются знания о изученных буквах, составляются слоги и слова с буквами. Закрепляются знания о знаках в конце предложения. Каждый ребёнок, работая в паре сможет прочитать фразу с разной интонацией. Ученики познакомятся с произведением Юнны Мориц "Первое сентября".
" />Презентация составлена к уроку обучения грамоте в 1 классе к букварю Е.В.Бунеевой и Р.Н.Бунеева УМК "Школа 2100". На уроке учащиеся знакомятся с гласным звуком у. Составляют слоги и слова с новой буквой. Составляют предложения, выполняют схемы. Знакомятся с произведением Е.Чарушина "Тюпа".
" />Презентация составлена к уроку обучения грамоте в 1 классе к букварю Е.В.Бунеевой и Р.Н.Бунеева УМК "Школа 2100". На уроке ученики рассуждают как можно заменить повторяющиеся слова и приходят к выводу, что можно назвать эти слова местоимениями - он, она, оно, они. Пробуем заменять слова местоимениями, составляем предложения.
" />Презентация составлена к уроку обучения грамоте в 1 классе к букварю Е.В.Бунеевой и Р.Н.Бунеева УМК "Школа 2100". На уроке учащиеся составляют слоги и слова с изученными буквами. Рассматривают слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами и родственные слова.
" />Презентация составлена к уроку обучения грамоте в 1 классе к букварю Е.В.Бунеевой и Р.Н.Бунеева УМК "Школа 2100". На уроке ребята анализируют изученные буквы. Определяют, что буква г парная и её пара по глухости-звонкости - буква к. Составляют слоги и слова с новой буквой. Знакомятся с произведением Б.Заходера "Кит и Кот".
" />Презентация составлена к уроку обучения грамоте в 1 классе к букварю Е.В.Бунеевой и Р.Н.Бунеева УМК "Школа 2100". На уроке учащиеся знакомятся с новой буквой, анализируют новые звуки, составляют слоги и слова с новой буквой. Знакомятся со стихотворением С.Я. Маршака "Цирк".
" />Презентация составлена к уроку обучения грамоте в 1 классе к букварю Е.В.Бунеевой и Р.Н.Бунеева УМК "Школа 2100". На уроке учащиеся делают вывод о написании заглавной буквы в названиях рек, морей, городов, планет. Знакомятся с произведением Бенеевых "Название рек", узнают происхождение названий некоторых рек.
" />Презентация составлена к уроку обучения грамоте в 1 классе к букварю Е.В.Бунеевой и Р.Н. Бунеева УМК "Школа 2100". На уроке учащиеся наблюдают где используются заглавные буквы, составляют слова из слогов, делают схемы. Читают четверостишия, где встречаются слова с переносным значением.
" />Презентация составлена к уроку обучения грамоте в 1 классе к букварю Е.В.Бунеевой и Р.Н.Бунеева УМК "Школа 2100". На уроке учащиеся повторяют изученные буквы, составляют слоги и слова. Замечают, что в некоторых словах есть одинаковая смысловая часть, знакомятся с понятием "корень слова". 
" />Презентация составлена к уроку обучения грамоте в 1 классе к букварю Е.В.Бунеевой и Р.Н.Бунеева УМК "Школа 2100". На уроке ученики знакомятся с новой буквой, состаляют слоги и слова. Анализируют звук с, делают схемы. На уроке вводится понятие "однокоренные слова." Знакомятся с произведением Скребицкого "Сорока". 
" />Презентация составлена к уроку обучения грамоте в 1 классе к букварю Е.В.Бунеевой и Р.Н.Бунеева УМК "Школа 2100". На уроке закрепляются знания о изученных буквах, составляются слоги и слова с буквами. Закрепляются знания о знаках в конце предложения. Каждый ребёнок, работая в паре сможет прочитать фразу с разной интонацией. Ученики познакомятся с произведением Юнны Мориц "Первое сентября".
" />Презентация составлена к уроку обучения грамоте в 1 классе к букварю Е.В.Бунеевой и Р.Н.Бунеева УМК "Школа 2100". На уроке учащиеся знакомятся с гласным звуком у. Составляют слоги и слова с новой буквой. Составляют предложения, выполняют схемы. Знакомятся с произведением Е.Чарушина "Тюпа". 
" />Презентация составлена к уроку обучения грамоте в 1 классе к букварю Е.В.Бунеевой и Р.Н.Бунеева УМК "Школа 2100". На уроке ученики рассуждают как можно заменить повторяющиеся слова и приходят к выводу, что можно назвать эти слова местоимениями - он, она, оно, они. Пробуем заменять слова местоимениями, составляем предложения. 
" />Презентация составлена к уроку обучения грамоте в 1 классе к букварю Е.В.Бунеевой и Р.Н.Бунеева УМК "Школа 2100". На уроке учащиеся составляют слоги и слова с изученными буквами. Рассматривают слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами и родственные слова. 
" />Презентация составлена к уроку обучения грамоте в 1 классе к букварю Е.В.Бунеевой и Р.Н.Бунеева УМК "Школа 2100". На уроке ребята анализируют изученные буквы. Определяют, что буква г парная и её пара по глухости-звонкости - буква к. Составляют слоги и слова с новой буквой. Знакомятся с произведением Б.Заходера "Кит и Кот". 
" />Презентация составлена к уроку обучения грамоте в 1 классе к букварю Е.В.Бунеевой и Р.Н.Бунеева УМК "Школа 2100". На уроке учащиеся знакомятся с новой буквой, анализируют новые звуки, составляют слоги и слова с новой буквой. Знакомятся со стихотворением С.Я. Маршака "Цирк". 
" />Презентация составлена к уроку обучения грамоте в 1 классе к букварю Е.В.Бунеевой и Р.Н.Бунеева УМК "Школа 2100". На уроке учащиеся делают вывод о написании заглавной буквы в названиях рек, морей, городов, планет. Знакомятся с произведением Бенеевых "Название рек", узнают происхождение названий некоторых рек. 
" />Презентация составлена к уроку обучения грамоте в 1 классе к букварю Е.В.Бунеевой и Р.Н. Бунеева УМК "Школа 2100". На уроке учащиеся наблюдают где используются заглавные буквы, составляют слова из слогов, делают схемы. Читают четверостишия, где встречаются слова с переносным значением. 
-->
